重庆市示例性高职院校项目重庆市财政重心顶持确立专业数控技术专业及专业帮年确立情景尽结报告数控技术专业及专业帮示例确立项目组二〇壹〇年什壹月数控技术专业及专业帮年确立情景尽结报告壹、项目确立概述年代我院被市教养委、市财政局决定为“重庆市示例性初等事业院校确立单位”(渝教养高〔〕号)数控技术专业被同意为重庆市财政重心确立专业《项目确立方案》和《项目确立工干书》于年代同意经度过(渝教养高〔〕号)。本项目组经度过竭力根本完成了《项目确立方案》和《项目确立工干书》盛年的各项确立工干。项目一共完成参加万元探寻求并结合了“校企合干、工学更迭”人才培育花样开辟了“副体系、副才干”工学结合课程体系和人才培育方案新增市级稀品课程《机械洞件数控车削加以工》、院级稀品课程《计算机辅弼绘制》、展触动院级稀品课程《CADCAM绵软件运用》和《机械洞件切削加以工》确立定式出产版教养材本编写校本教养材本展触动专业教养学资源库确立立项重庆市教养改重心项目《数控技术专业花样翻新人才培育花样与课程体系切磋与即兴实》和普畅通项目《数控技术专业教养学团弄队确立切磋与即兴实》等教养改项目项科研项目项完成万元设备参加新建CADCAM实训室(壹)、CADCAM实训室(二)、完成了CADCAM实训基地扩建工干虚践教养学环境清楚改革决定专业带头人培育对象名决定主干教养员培育对象人决定副师本质教养员培育对象人经度过特派教养员赴道德国和新加以坡培训以及同国际兄长弟院校提交流动念书到重庆和航天企业挂职熬炼等方法使师资成员所拥有本质清楚提高。尽体到来说示例确立工干得到清楚的成效。二、项目确立情景.资产运用情景表年项目确立资产预算与还愿运用情景统计表项目确立名称预算经费(万元)还愿参加(万元)完成情景重庆市航天七院学院算计重庆市航天七院学院算计见习实训环境确立师资成员确立课程体系与教养学情节鼎革专业帮确立其他(社会效力动)算计就中:重庆市资产航天七院资产、确立工干完成情景表项目验收要点共计项完成项完成比值月新来完成项目到臻项完成比值到臻。重心专业名称:数控技术专业及专业帮确立情节年预期目的完成情景己查不完成项目完成时间凡例见习实训环境确立.CADCAM实训基地(扩建)预期目的:投资万元扩建CADCAM实训基地建成拥拥有高干用计算机、CADCAM绵软件和相干投影及音响设备的实训基地壹个。验收要点:()终止行业调研完成CADCAM实训基地扩确立计调研报告。()与行业企业合干壹道完成CADCAM实训基地扩建方案。()CADCAM实训基地添置设备合同书。()CADCAM实训基地添置设备到位完成设备的装置与调试经度过验收的相干材料。()CADCAM实训基地的办制度。()撰写了CADCAM实训基地扩确立计调研报告。()完成CADCAM实训基地扩建方案。()签名CADCAM实训基地添置设备合同书。()完成CADCAM实训基地设备的装置与调试。()创制CADCAM实训基地的办制度。完成比值数控加以工消费性实训基地(扩建)预期目的:完成实训基地扩建调研与扩建方案完备实训基地办制度。验收要点:()终止行业调研完成新增数控设备调研报告。()与行业企业合干壹道完成新增数控设备的确立方案。()实训基地的办制度。()终止了行业企业调研结合了新增数控设备的调研报告。()与行业企业合干壹道完成了新增数控设备的确立方案。()创制了实训基地的装置然和运用办制度。完成比值.机械加以工消费性实训基地(扩建)预期目的:投资万元扩建机械加以工消费性实训基地购置普畅通车床、铣床及相干配套设备建成拥拥有工业及典型机械加以工设备的消费性实训基地。验收要点:()终止行业调研完成新增普畅通机加以设备的调研报告。()与行业企业合干壹道完成机械加以工消费性实训基地扩建方案。()新增普畅通机加以设备的铰销合同书。()新增设备到位完成设备的装置与调试经度过验收的相干材料。()本专业及专业帮课程普畅通机加以技艺实训工干教养学即兴实记载、设备养与维养护记载。()师资培训及办人员技术培训记载。()撰写了机械加以工消费性实训基地(扩建)调研报告。()完成机械加以工消费性实训基地(扩建方案。()本专业及专业帮课程普畅通机加以技艺实训工干教养学即兴实记载、设备养与维养护记载。()师资培训及办人员技术培训记载。()新增普畅通机加以设备的铰销合同书。(预备月份进入招标注铰销以次)()新增设备到位完成设备的装置与调试经度过验收的相干材料。完成比值数控机床拆卸装与数控体系实训室(扩建)预期目的:完备实训室办制度对即兴拥有设备终止养与维养护满意正日教养学运用。验收要点:()实训室的办制度。()数控机床拆卸装与数控体系实训室设备养与维养护记载。()数控机床拆卸装与数控体系实训室教养学即兴实记载。()完成实训室的办制度编订。()完成控机床拆卸装与数控体系实训室设备养与维养护记载。()完成控机床拆卸装与数控体系实训室教养学即兴实记载。完成比值校外面实训基地确立预期目的:与企业严稠密合干新建个校外面顶岗见习基地企业技术主干与本校教养员壹道指点先生见习到臻数控技术专业先生却以拥有半年以上的顶岗见习。验收要点:()新增的个校外面顶岗见习基地校企合干协议书。()先生顶岗见习统计表。()先生顶岗见习考勤政表。()教养员校外面见习指点工干书。()校外面顶岗见习指点教养员天职及办方法。()与重庆鑫源摩托车股份拥有限公司签名校外面顶岗见习基地校企合干协议书。()创制先生顶岗见习统计表。()创制先生顶岗见习考勤政表。()创制教养员校外面见习指点工干书。()创制校外面顶岗见习指点教养职工干天职及办方法。当前数控技术专业拥有条约先生却以拥有半年以上的顶岗见习。完成比值实训基地外面延确立预期目的:确立先生见习实训基地的“运转折点制和办制度”确立先生见习实训基地的“品质保障及监控机制”实训基地适宜s办规范。验收要点:()对国际同类高职院校实训基地办终止考查和调研结合调研报告。()创制实训基地办、实训教养学办的拥关于规章制度确立数控技术专业校表里实训基地的办体系。()整顿合数控技术专业实训资源结合数控技术概括实训平台办框架完备布匹局办机构。()先生见习实训办方法。()先生实训、见习记载。()品质保障及监把持度。()实训基地即兴场适宜s办规范。责人:赵晓峰()对国际同类高职院校实训基地办终止考查和调研结合了调研报告。()创制了实训基地办的拥关于规章制度初步确立了相应的办体系。()创制了先生见习实训办方法。()完成了先生实训、见习记载。()实训基地终止了s办规范。()整顿合数控技术专业实训资源结合数控技术概括实训平台办框架完备布匹局办机构。(学院实训室正壹致调理预备重行构建办机构。)()品质保障及监把持度。(学院正创制全院壹致的品质保障及监把持度)完成比值师资成员确立.专业带头人培育预期目的:选拔名教养员干为专业带头人培育对象经度过培训、教养研教养改、运用技术开辟等提升其才干。验收要点:()创制专业带头人培育方案、团弄体培育方案和学院签名培育协议。()国际外面考查、调研展开技术提交流动、进修、培训的佐证材料。()到航天和重庆市数控企业培训念书与叁家以上企业确立严稠密联绕。()掌管项院级或以上教养研教养改项目的佐证材料。()指点优质专业中心课程确立。()掌管本专业人才培育方案、课程系宰创制指点教养员完成工学结合教养学设计及课程开辟的材料。()掌管完成门市级或以上稀品课程立项。()创制了年度示例师资成员培育方案刘昭琴教养员团弄体展开规划表签定了培育协议。()刘昭琴在道德国培训航天上进加以工技术拥有培训畅通牒、逝业证皓、培训尽结。()重庆宏钢数控拥有限公司报道、录像、相片、重庆鑫源摩托车股份拥有限公司顶岗见习协议重庆宏钢数控机床公司、航天集儿子团弄念书尽结。()刘昭琴掌管了重庆市初等教养育教养学鼎革切磋重心项目《数控技术专业花样翻新人才培育花样与课程体系切磋与即兴实》拥有立项文件。()刘昭琴指点老雪华写《CADCAM绵软件运用》的申报书拥有带头人指点课程确立纪要。()刘昭琴担负创制级数控技术专业人才培育方案指点教养员终止《CADCAM绵软件运用》和《机械洞件切削加以工》工学结合教养学设计及课程开辟拥有带头人指点课程确立纪要指点门课程的课程规范确立拥有相应的课程规范。()刘昭琴掌管完成《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程立项。()到航天和重庆市数控企业培训念书与叁家以上企业确立严稠密联绕。曾经与家企业严稠密联绕与航天厂的合干正主动铰进估计年代日完成。完成比值.主干教养员培育预期目的:确宗名男主干教养员培育对象提高其教养研教养改、项目开辟才干成为专业教养学的主干力气。名教养员被学院聘为主干教养员。验收要点:()创制主干教养员培育方案与学院签名培育协议创制团弄体展开规划。()参加以学术提交流动、念书并提提交尽结报告到消费企业即兴实的证皓材料。()掌管或参加以门课程的教养学设计、担负门专业课程的教养学与即兴实指点工干并结合相干记载。()参加以项院级及以上项目开辟指点名青年教养员。()掌管或参加以门课程确立(稀品课程或优质专业中心课程)主编或参编本专业特点教养材。()掌管或参加以教养学资源库确立。()名教养员被聘为主干教养员的佐证材料。()创制了年度示例师资成员培育方案即席主干教养员团弄体展开规划表签定了培育协议。()赵风雅、老雪华到正西服置航空事业技术学院培训教养育教养学理念、气压和液压技术及PLC技术拥有培训畅通牒和人的培训尽结及培训逝业证明赵晓峰、老雪华到新加以坡南洋理工学院培训NYP办学理念与教养学办拥有人的培训尽结和培训逝业证明葛志宏到新加以坡义装置理工学院培训义装置教养育理念和花样拥有培训尽结和培训逝业证明。()主干教养员均参加以了到微少门课程的教养学设计、教养学与即兴实指点工干拥有相应的佐证材料。()主干教养员参加以项目开辟拥有在研课题汇尽表和立项文件主干教养员指点名青年教养员胸中拥有数控技术专业及专业帮教养员念书纪要。()数控技术专业及专业帮教养员教养材确立情景壹览表、数控技术专业及专业帮教养员参加以稀品课程确立情景壹览表。()掌管或参加以教养学资源库确立。主干教养员参加以的稀品课程或优质专业中心课程确立材料均却入库。()学院月份终止壹致评审和聘用。估计年代日完成。完成比值、“副师本质”教养员培育预期目的:经度过展开专业确立、课程确立、参加以项目等道路提大名“副师”本质教养员培育对象的专业技艺就中名教养员被聘为学院“副师”本质教养员。验收要点:()创制“副师”本质教养员培育方案,决定培育标注的目的创制团弄体展开规划。()特派教养员到企业即兴实熬炼并结合记载。()参加以学术提交流动、念书并提提交尽结报告。()参加以项目确立、教养研教养改等工干参加以课程确立完成壹门课程的所拥有教养学设计。()名教养员被聘为学院“副师”本质教养员的佐证材料。()创制了年度示例师资成员培育方案即席“副师”本质教养员团弄体展开规划表签定了培育协议。()孔永祥、冯勇钦、唐展金到重庆宏钢数控拥有限公司挂职熬炼拥有人的“教养员挂职熬炼表”和挂职熬炼尽结。()谢玲霖参加以中国工业己触动募化技术培训中心布匹局的“PLC、WINCC编程组态与变频调快运用初级研修班”拥有培训畅通牒、培训尽结和逝业证明。()参加以项目确立、教养研教养改等工干拥有在研课题汇尽表和立项文件参加以课程确立拥有相干课程的所拥有教养学设计。()学院月份终止壹致评审和聘用。估计年代日完成。完成比值、兼差教养员成员确立预期目的:确立行业、企业高职称、高技艺的兼差教养员资源库延聘到来己行业企业的兼差教养员名。验收要点:()兼差教养员团弄体档案兼差教养员聘书。()兼差教养员参加以专业教养学活触动的相干记载。()确立兼差教养员资源库。()兼差教养员参加以人才培育方案创制、参加以专业即兴实性教养学鼎革、指点先生见习的材料。()完成兼差教养员延聘工干并将兼差教养员团弄体档案归档()兼差教养员教养学活触动记载归档()初步架设建成教养员资源库()兼差教养员终止人才培育方案创制、即兴实性教养学记载和指点先生见习的证皓材料归档。完成比值课程体系与教养学情节鼎革、人才培育花样与课程体系鼎革预期目的:构建“校企合干、工学更迭”人才培育花样构建“副体系、副才干”的课程体系。验收要点:()对数控技术专业赋闲岗位的才干需寻求终止调研结合企业调研报告。()完本钱专业首要岗位帮及工干工干剖析报告兄长弟院校同专业课程体系考查报告。()校企合干壹道创制级“工学更迭”人才培育方案。()终止课程教养案、课程规范、考试题库、网绕课件等教养学资源确立。()邀条约校内内行业或企业专家对人才培育花样及课程体系终止切磋及论证结合切磋纪要及论证报告。()不微少于份先生顶岗协岗校企合干协议。()先生副证明获取比值臻。()对数控技术专业赋闲岗位的才干需寻求终止了调研结合企业调研报告。()调研本专业首要岗位帮和工干工干结合了数控技术专业典型工干工干剖析报告完成了兄长弟院校人才培育花样和课程体系调研报告(成邑兄长弟院校)和正西服置航空事业技术学院调研报告。()校企合干召开数控技术专业人才培育方案切磋会完成了“工学更迭”人才培育方案创制。()终止企业调研完成了所拥有课程教养案完成了专业基础课和片断专业中心课程的课程规范不定稿完成了《计算机辅弼绘制》和《机械洞件数控车削加以工》课程考试题库和网绕课件创造专业中心课程的课程规范不定稿。()邀条约校内内行业或企业专家对人才培育花样及课程体系终止切磋及论证结合了切磋纪要完成了“校企合干、工学更迭”人才培育花样剖析报告和“副体系、副才干”的课程体系剖析报告。()与宏钢数控机床拥有限公司和重庆鑫源摩托车股份拥有限公司等签名了校企合干协和解顶岗协议。()先生副证明获取比值臻以上。()不完成当前条签名了份顶岗见习协议完成比值、优质专业中心课程确立预期目的:校企合干确立《机械洞件数控车削加以工》、《CADCAM绵软件运用》、《计算机辅弼绘制》门优质专业中心课程就中《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程立项确立其他门院级立项确立。验收要点:()确立《机械洞件数控车削加以工》、《CADCAM绵软件运用》、《计算机辅弼绘制》门优质专业中心课程。()校企合干《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程确立立项。()校企合干《CADCAM绵软件运用》、《计算机辅弼绘制》院级稀品课程确立立项。()《计算机辅弼绘制》课程的教养学录像。()正式出产版《计算机辅弼绘制》特点教养材。()完成《机械洞件数控车削加以工》课程的念书情境设计。()完成基于工干经过的《机械洞件数控车削加以工》校本教养材。()完成《机械洞件数控车削加以工》课程的实训工干书。()完成基于工干经过的《CADCAM绵软件运用》特点教养材的不定稿。()《机械洞件数控车削加以工》、《CADCAM绵软件运用》、《计算机辅弼绘制》门优质专业中心课程正确立经过中。()曾经完成校企合干《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程确立立项已发表市级立项文件。()《计算机辅弼绘制》院级稀品课程曾经立项确立拥有稀品课程网站和院级立项文件已向学院面提交提交了校企合干《CADCAM绵软件运用》院级稀品课程申报书行将立项。正确立中。()《计算机辅弼绘制》特点教养材已正式出产版并参加运用。()已完成《机械洞件数控车削加以工》课程的念书情境设计。()《机械洞件数控车削加以工》校本教养材已出产版正运用。()已完成《机械洞件数控车削加以工》课程的实训工干书并参加运用。()《CADCAM绵软件运用》特点教养材不定稿已完成。()《计算机辅弼绘制》课程的教养学录像正录制经过中估计月底儿子完成。完成比值、教养学资源库确立预期目的:规划并初步构建“高职数控技术专业共享网绕教养学资源平台”初步构建“数控技术共享网绕教养学资源库”。验收要点:()编制数控技术专业教养学资源库规划书。()规划设计基于Web的提交互、动态的“数控技术共享网绕教养学资源平台”。()收集儿子数控技术专业事业阅世鉴成规范。()初步构建“高职数控技术专业共享网绕教养学资源平台”。()终止了调研和考查编制了数控技术专业教养学资源库规划书。()经度过念书规划设计了基于Web的提交互、动态的“数控技术共享网绕教养学资源平台”。()收集儿子了数控车工中级、初级、技师、初级技师事业阅世鉴成规范绘制员等级考勤政规范数控铣工、加以工中心操干工事业阅世考勤政规范。()“高职数控技术专业共享网绕教养学资源平台”拥有初步方案。“高职数控技术专业共享网绕教养学资源平台”由学院壹致规划。完成比值专业帮确立人才培育花样与课程体系鼎革优质专业中心课程确立预期目的:专业帮各专业人才培育方案创制展触动《机械洞件切削加以工》院级稀品课程确立。验收要点:()各专业首要岗位及工干剖析报告。()校企合干壹道创制各专业级人才培育方案。()确立《机械洞件切削加以工》课程。()完成《机械洞件切削加以工》稀品课程的整顿个念书情境设计。()各专业首要岗位及工干剖析报告。()校企合干壹道创制各专业级人才培育方案。()《机械洞件切削加以工》课程正确立中。()完成《机械洞件切削加以工》稀品课程的整顿个念书情境设计。各专业岗位及岗位剖析需进壹步完备。()不完成完成比值师资成员确立预期目的:创制个专业带头人、个主干教养员、个“副师”本质教养员培育方案创制团弄体展开规划延聘名兼差教养员。验收要点:()校内教养员培育、兼差教养员延聘方案。()创制专业带头人、主干教养员、“副师”本质教养员培育方案创制团弄体展开规划签名培育目的协议。()考查、调研、学术提交流动的佐证材料。()兼差教养员团弄体档案、聘书兼差教养员参加以专业教养学活触动的相干记载与数据兼差教养员参加以教养学鼎革的材料。()创制了年度示例师资成员培育方案、兼差教养员延聘方案签定了培育协议()创制了年数控技术专业及专业帮师资培育培训方案专业带头人、主干教养员、“副师”本质教养员的团弄体展开规划表。()温智灵、牟思惠到新加以坡南洋理工学院培训NYP办学理念与教养学办拥有培训尽结和培训逝业证明。()延聘了王赤霞、王伟、孟翠位兼差教养员拥有他们的团弄体档案和参加以专业教养学活触动的相干记载和数据。完成比值其他确立社会培训预期目的:确立数控技术运用铰行中心并以之为平台终止技艺培训与技艺评判。验收要点:()数控运用技术铰行中心确立规划。()数控运用技术铰行中心确立实施情景。()数控中(高)级操干工等事业技艺培训和评判人次。()企业终止技术培训人。()完成了运用技术铰行中心确立规划。()完成控运用技术铰行中心确立实施情景报告。()完成控中(高)级操干工等事业技艺培训和评判人次。()完成企业技术培训人次。完成比值社会技术效力动预期目的:根本建成控技术运用铰行中心创制相干社会效力动确立文件与办制度从行业延聘专业技术人员干为数控技术运用铰行中心成员。验收要点:()数控技术运用铰行中心成立的佐证材料从行业延聘专业技术人员材料。()数控技术运用铰行中心确立规划书。()相干社会效力动确立文件与办制度。()数控技术运用铰行中心确立实施情景报告。()数控技术运用铰行中心成立文件已下发完成了专业技术人员延聘和相干材料归档()完成了数控技术运用铰行中心确立规划书。()结合了数控技术运用铰行中心确立实施情景报告。()相干社会效力动确立文件与办制度。(学院正壹致创制)完成比值对歌帮助预期目的:培训对歌帮助院校教养员名先生名。验收要点:()对歌帮助院校培训教养员名佐证材料。()对歌帮助院校培训先生名佐证材料。()对歌帮助院校培训教养员名佐证材料。()对歌帮助院校名先生培训并结合佐证材料。(年代后)完成比值、各项确立工干展开情景()人才培育花样及课程体系与教养学情节鼎革)人才培育花样与课程体系鼎革a、调研深募化中国航科集儿子团弄烽烟机械厂(厂)、中国航科集儿子团弄长征机械厂(厂)、中国航科集儿子团弄川南机械厂(厂)等航天创造企业以及重庆宏钢数控机床拥有限公司、重庆鑫源摩托车股份拥有限公司等重庆创造企业针对数控技术专业首要岗位帮、工干工干和赋闲岗位的才干需寻求终止了调研结合了《数控技术专业企业调研报告》、《数控技术专业典型工干工干剖析报告》。对国度级示例院校终止拜候就兄长弟院校同专业的人才培育花样和课程体系终止调研结合了《兄长弟院校人才培育花样和课程体系调研报告》(成邑兄长弟院校)和《正西服置航空事业技术学院调研报告》。图成邑航空事业技术学院拜候念书图四川工程事业技术学院拜候念书图在中道德合干培训班念书图四川航规则业技术学院拜候念书项目组拥有人前往事业教养育比较兴旺的新加以坡南阳理工学院和义装置理工学院终止提交流动念书每人邑提提交了《赴新念书尽结》。SHAPE*MERGEFORMAT图新加以坡义装置理工学院拜候念书图新加以坡南洋理工学院拜候念书项目组拥有人参加以了由航天技术集儿子团弄布匹局的“航天上进加以工技术”赴道德培训班并提提交了念书尽结。图专业带头人培育对象刘昭琴赴道德培训b、人才培育花样根本框架我国创造业展开迅凶更是稀细创造业经度过鼎革绽年到来的展开已成为要紧贴山产业在国民经济展开和国备确立中占据无趾轻重的位置。己己己才培育花样将以效力动重庆和航天创造业为背景和切入点探寻求“数控技术专业高职人才培育花样”。航天创造业具拥有产业链长、技术稠麇集儿子、工艺骈杂、合干配套严稠密等特点要寻求从业人职工艺才干强大、即兴实技艺高、合干肉体好、岗位顺应快。条是临时以后到事业教养育并没拥有拥有很好地与之相顺应。高职教养育要满意行业企业需寻求必须尽快顺应此雕刻种要寻求花样翻新人才培育花样应注重处理以下效实:①校设备参加父亲教养职工程才干要寻求高但靠内阁难以处理企业直接出产人出产钱很难办学难度父亲。②先生基础知不够体系即兴实技艺锻炼不够体系事业本质不高上进技术才干不强大。③先生又念书才干不强大延伸培训机制不完备持续展开才干缺乏。环绕上述效实我系以数控技术专业为载体逐步展开了“校企合干、工学更迭”人才培育花样的探寻求与构建逐步完成了人才培育花样构建工干。依托航天和重庆创造企业确立壹个绽的校企合干平台(如图所示)校企共建“校企合干委员会”保障校企合干顺顺手终止构建体即兴“副体系”的课程体系铰进“副证融合”伸入航天企业办理念、S行为规范、稀更加六正西格玛办确立“教养、学、做”壹体募化校表里实训基地完成先生“副才干”培育。深募化和完备“校企合干、工学更迭”人才培育花样完成叁年时时线全经过工学结合。“校企合干、工学更迭”人才培育花样如图所示。图绽的校企合干平台c、课程体系根本框架为了更好地完成“校企合干工学更迭”人才培育花样就该当构建出产靠边的课程体系。怎么才算是靠边的课程体系那坚硬是要处理变质人才培育花样所要重心处理的效实。环绕此雕刻些重心效实以顺应人才培育花样为大旨我系构建了体即兴“副体系”课程体系。参照本专业相干事业阅世规范基于岗位还愿工干工干剖析归结所需事业岗位才干结合培育先生的却持续展开才干从课程体系的体系性触宗身与重庆和航天创造企业壹道开辟表发出产即兴“副体系”的课程体系将航规则业本质培育包贯于整顿个教养学经过。体即兴“副体系”的课程体系根本框架见图。图“校企合干、工学更迭”人才培育花样图体即兴“副体系”的课程体系根本框架d、其他工干和效实①校企合干壹道创制级“工学更迭”人才培育方案结合了《数控技术专业人才培育方案》并经度过校布匹局的分辨。图数控技术专业人才培育方案分辨会②校企合干完成了所拥有课程教养案、专业基础课和片断专业中心课程的课程规范不定稿完成了《机械洞件数控车削加以工》和《计算机辅弼绘制》课程考试题库和网绕课件创造。图《机械洞件数控车削加以工》课程网绕念书平台http::xxptzxlxasp图《计算机辅弼绘制》课程网绕念书平台http::newsasppid=③邀条约校内内行业或企业专家对人才培育花样及课程体系终止切磋及论证结合了切磋纪要完成了《“校企合干、工学更迭”人才培育花样剖析报告》和《“副体系、副才干”的课程体系剖析报告》。图数控技术专业人才培育花样切磋会④与宏钢数控机床拥有限公司和重庆鑫源摩托车股份拥有限公司等签名了校企合干协和解顶岗协议。图与宏钢数控机床拥有限公司校企合干签名即兴场图重庆鑫源摩托车股份拥有限公司顶岗见习协议签名即兴场⑤先生副证明获取比值臻以上。)优质专业中心课程确立a、校企合干确立了《机械洞件数控车削加以工》、《CADCAM绵软件运用》、《计算机辅弼绘制》门优质专业中心课程就中《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程曾经成立项并建成了《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程教养学网站:(http::xxptzxlxasp)(图)《计算机辅弼绘制》院级稀品课程也立项并建成了教养学网站:(http::newsasppid=)(图)校企合干《CADCAM绵软件运用》院级稀品课程正确立中并创制了课程规范编写了校本教养材不定稿。b、完成了《机械洞件数控车削加以工》课程设计、念书情境设计、课程规范、教养学录像、教养学资源、在线测试、考据效力动、技术火线、体即兴方法等相干网绕材料。c、《机械洞件数控车削加以工》和《机械洞件数控车削加以工》实训工干书校本教养材以出产版并参加运用《计算机辅弼绘制》教养材已在机械工业出产版社正式出产版并参加运用。图《机械洞件数控车削加以工》、《计算机辅弼绘制》《机械洞件数控车削加以工实训工干书》教养材查封皮d、优质专业中心课程是根据数控技术专业事业岗位、典型工干工干所需事业才干及其工干流动程而量身设计其尽体设计文思是如图所示。尽体设计文思是经度过对数控技术专业典型岗位的天职剖析同时尽结本专业数控标注的目的技师所必备事业才干并以后到己重庆和航天创造业的各种典型洞件为载体、以念书情境为带向依照基于工干经过的“六步法”等概括笔路而创制。图课程开辟文思根据市场调研的情景当前机械创造行业微少量需寻求专业知扎实、懂办和上岗即能胜于任工干的运用型技师傅才。为了培育出产适宜社会需寻求的合格人才优质专业中心课程的设计文思壹直僵持以真实的工件为载体并以念书情境为带向构造教养学情节。在情境教养学中设计文思体即兴了工干经过的完整顿性(获取信息(资讯)、方案、决策、实施、检验和评价等)和要斋的片面性(工干、工干对象、器、工干方法、休憩布匹局、工干人员与工干效实)。念书范畴课程教养学流动程设计如图所示。图念书范畴课程教养学流动程设计)教养学资源库确立终止了调研和考查编制了数控技术专业教养学资源库规划书。经度过念书规划设计了基于Web的提交互、动态的“数控技术共享网绕教养学资源平台”。其情节和构造如次图和表壹所示。收集儿子了数控车工中级、初级、技师、初级技师事业阅世鉴成规范绘制员等级考勤政规范数控铣工、加以工中心操干工事业阅世考勤政规范。“高职数控技术专业共享网绕教养学资源平台”拥有初步方案。表数控技术教养学资源库材料资源模块项目情节表图教养学资源库构造图()师资成员确立经度过年的确立项目组选拔刘昭琴副教养任命为专业带头人培育对象决定了名主干教养员培育对象和名“副师”本质教养员培育对象确立了兼差教养员资源库。先后布匹局人次出产国培训、人次国际培训与提交流动、名教养员下厂熬炼延聘了名兼差教养员参加以专业教养学活触动、人才培育方案创制、专业即兴实性教养学鼎革、指点先生见习教养学团弄队所拥有主力清楚提高。本团弄队主动展开科研和技术效力动工干即兴拥有在研课题项就中市级课题项院级课题项编写正式出产版教养材本、校本教养材本在建市级稀品课程门、院级稀品课程门本专业教养学团弄队具拥有勤政劳动敬业、乐于贡献、开辟争得上流、决意花样翻新的工干干风和串畅通合干肉体具拥有较强大的布匹局、相商、办、指带才干和较强大的整顿合社会资源才干且构造根本靠边、专兼结合。)专业带头人培育项目组选拔刘昭琴副教养任命为专业带头人培育对象年代赴道德国终止航天上进加以工技术培训与重庆宏钢数控拥有限公司、重庆鑫源摩托车股份拥有限公司及航天厂等企业严稠密联绕推向了顶岗见习基地成立和顶岗见习协议签名掌管了重庆市初等教养育教养学鼎革切磋重心项目《数控技术专业花样翻新人才培育花样与课程体系切磋与即兴实》担负创制了级数控技术专业人才培育方案掌管完成《机械洞件数控车削加以工》市级稀品课程立项指点教养员终止课程确立在人才培育花样、师资成员确立、实训基地确立、课程鼎革与确立及技术效力动方面发挥动了要紧干用。)主干教养员培育经度过国际外面进修或企业挂职熬炼参加以学术提交流动、念书教养研、教养改项目或科研项目的开辟等道路培育本专业主干教养员。)“副师”本质教养员培育经度过到企业即兴实熬炼、参加以项目开辟、教养研教养改等工干培育“副师”本质教养员。表数控技术专业及专业帮教养员国际外面培训情景壹览表前言号教养员宗止时间培训单位培训项目名称刘昭琴道德国欧洲切磋院培训部第六期航天上进加以工技术培训班中国教养育技术协会培训中心事业院校课程确立与教养学技艺主干教养员培训会中国教养育学会工学结合课程开辟教养育部初等教养育司数控加以工中心编程与操干赵风雅教养育部初等教养育司事业院校机电类专业主干教养员中道德合干培训班赵晓峰新加以坡南洋理工学院NYP办学理念与教养学办葛志宏新加以坡义装置理工学院义装置教养育理念和花样中国教养育学会工学结合课程开辟老雪华教养育部初等教养育司事业院校机电类专业主干教养员中道德合干培训班新加以坡南洋理工学院NYP办学理念与教养学办温智灵新加以坡南洋理工学院NYP办学理念与教养学办中国教养育技术协会培训中心事业院校课程确立与教养学技艺主干教养员培训会牟思惠新加以坡南洋理工学院NYP办学理念与教养学办谢玲霖中国工业己触动募化技术培训中心PLC、WINCC编程组态与变频调快运用初级研修班老靖方北边京理工父亲学出产版社四川工程事业技术学院项目教养学教养材切磋会余公鹰北边京理工父亲学出产版社四川工程事业技术学院项目教养学教养材切磋会老沛富中国教养育学会工学结合课程开辟表发出产数控技术专业及专业帮教养员企业进修情景壹览表前言号教养员宗止时间进修地点进修项目名称孔永祥重庆宏钢数控机床拥有限公司数控操干工冯勇钦重庆宏钢数控机床拥有限公司数控铣以次加以工员唐展金重庆宏钢数控机床拥有限公司数控编程人员表数控技术专业及专业帮教养员在研课题壹览表项目编号项目名称掌管人级佩立项时间项目结合员机械创造技术流动程募化项目教养育切磋及配套教养学资源库确立唐世英市级老方、温智灵、赵晓峰、杨建伟、老沛富、葛志宏、老雪华、张翼道德、赵风雅ygzykt工干经过带向的《数控加以工技术》课程开辟切磋温智灵市级温智灵、老雪华、葛志宏、王鹃、刘昭琴、谢玲霖、张翼道德、张玉鸿、邓国宏、刘成俊、奚京皓、老忠桂数控技术专业的即兴实教养学体系鼎革与即兴实赵晓峰市级老雪华、葛志宏、老沛富、唐世英、刘昭琴、温智灵、李强大YJJG“课证融合、理实壹体”《计算机辅弼绘制》课程开辟切磋与即兴实葛志宏院级温智灵、谢玲霖、牟思惠、余公鹰、米军YJJY高职院校产学研合干机制切磋老沛富院级老方、罗能、丹丽佳KJ高职《机械洞件切削加以工》数字募化教养学体系开辟与运用切磋老沛富市级老方、温智灵、唐世英、杨建伟、余公鹰、赵晓峰YJKY车载电儿子设备压电式隔振技术切磋余公鹰院级温智灵、杨建伟YJKY迅快干切削绿色加以工技术中刀具效实的处理葛志宏院级温智灵、老沛富数控技术专业花样翻新人才培育花样与课程体系切磋与即兴实刘昭琴市级葛志宏、杨建伟、赵风雅、余公鹰、老雪华、赵晓峰、温智灵、老方、梁皓忠、汪传宏数控技术专业教养学团弄队确立切磋与即兴实温智灵市级老雪华、余公鹰、赵晓峰、刘昭琴、唐世英、赵风雅、杨建伟、米军、谢霖玲、老方、梁皓忠、汪传宏高职院校产学研结合教养学花样切磋与即兴实老沛富市级罗能、闫智伟、温智灵、王用伦、石道元、刘己昆、李皓科、汪传宏、宋世俊表数控技术专业及专业帮教养员参加以教养材确立情景壹览表教养材名称出产版日期主编副主编审阅参编凡例计算机辅弼绘制AutoCAD牟思惠老方、温智灵 葛志宏、余公鹰、谢玲霖、米军正式出产版教养材机械洞件数控车削加以工刘昭琴温智灵、杨建伟老方、杨成富赵晓峰、赵风雅、老雪华校本教养材机械洞件数控车削加以工实训工干书刘昭琴、老雪华温智灵、杨建伟、赵晓峰老方、杨成富赵风雅、余公鹰、葛志宏、唐展金、杨成富、高禄江校本教养材机械洞件切削加以工杨建伟刘昭琴、温智灵老方葛志宏、老沛富、余公鹰、唐世英、赵晓峰、梁皓忠、何彬校本教养材机械洞件切削加以工实训指点书杨建伟葛志宏、温智灵刘昭琴梁皓忠校本教养材表数控技术专业及专业帮教养员参加以稀品课程确立情景壹览表稀品课程名称立项时间课程担负人参加以人级佩计算机辅弼绘制牟思慧葛志宏、余公鹰、谢玲霖、温智灵院级机械洞件数控车削加以工刘昭琴赵晓峰、老雪华、赵风雅、梁皓忠、杨建伟、唐世英、葛志宏、余公鹰、老沛富、汪传宏、唐展金市级()见习实训环境确立尽共参加万元终止CADCAM实训基地扩建。)CADCAM实训基地确立(扩建)经度过项目结合员的壹道竭力撰写了CADCAM实训基地扩确立计调研报告完成了CADCAM实训基地扩建方案签名了CADCAM实训基地添置设备合同书完成CADCAM实训基地设备的装置与调试并创制了CADCAM实训基地的办制度。图扩建的CADCAM实训基地a、实训室(壹)设备配备①网绕计算机配备表(台)品名型号数凡例CPUINTELEINTEL原装盒装主板PQLSE华硕内存放GDDRII金士顿坚硬盘GSATAII希捷露卡GTM丽台孤立露卡露示器寸广大为怀屏液晶规范寸DELL网卡、音卡板载集儿子成机箱放到机箱(设备散暖和风扇)技展键鼠光电套装硕美科电源航嘉沉着王砖石版航嘉恢骈卡叁茗克隆神物将V顶持网绕同传套价:小计(元):②教养员计算机配备表(台)品名型号数凡例CPUINTELEINTEL原包盒装主板PQLSE华硕内存放GDDRII金士顿坚硬盘GSATAII希捷露卡GTM丽台孤立露卡光驱DVD光驱飞利浦露示器寸广大为怀屏液晶规范寸DELL网卡、音卡板载集儿子成机箱设备散暖和风扇技展键鼠光电套装硕美科电源航嘉沉着王砖石版航嘉恢骈卡叁茗克隆神物将V顶持网绕同传套价:小计:③网绕布匹线品名型号数单价凡例提交流动机口MTPLINK配线架规范口AMP理线架规范口AMP网线超五类AMP跳线米AMP水晶头RJAMP网绕机柜嘉盛米嘉盛管材片断线槽、管线批得亿管材电源片断电源线、扦座、扦头、扦线板批正品公牛牌构造募化布匹线个点国际规范布匹线规范小计:④网绕试验台a)先生网绕试验台张单价:元小计:元b)教养员网绕试验台张单价:元小计:元⑤机房计算机配备表(台)品名型号数凡例CPUINTELEINTEL原包盒装主板PQLSE华硕内存放GDDRII金士顿坚硬盘GSATAII希捷露卡GTM丽台孤立露卡光驱DVD光驱飞利浦露示器寸广大为怀屏液晶规范寸DELL网卡、音卡板载集儿子成机箱设备散暖和风扇技展键鼠光电套装硕美科电源航嘉沉着王砖石版航嘉恢骈卡叁茗克隆神物将V顶持网绕同传套价:小计:b、实训室(二)设备配备网绕计算机配备表前言号品名规格参数质保期CPUIntelE副核处理器个月内存放*GDDRIII个月坚硬盘GSATA个月主板G个月网卡主板集儿子成仟兆网卡个月音卡主板集儿子成个月露卡HDM个月机箱备盗机箱(设备散暖和风扇)个月电源W电源个月露示器寸广大为怀屏液晶个月键盘备水抗菌键盘个月鼠标注USB光电鼠标注个月教养育干用网绕同传和坚硬盘维养护干用畅通设备寿命套价小计c、首要干用该实训基地却认为《计算机辅弼绘制》、《CADCAM绵软件运用(Mastercam)》、《CADCAM绵软件运用(Proe)》、《数控加以工工艺与编程实训》及《数控车削消费性实训》等课程的教养学供拥有力的保障。d、运用情景鉴于该实训基地担负了门课程的教养学工干故此该实训室的运用比值到臻了不存放在资源芡费的情景。)数控加以工消费性实训基地(扩建)根据项目确立工干书当年度完成了实训基地扩建调研与扩建方案完备了实训基地办制度。年代先后对重庆宏钢数控机床拥有限公司、航天厂、航天厂、航天厂、正西服置航空事业技术学院、重庆工业事业技术学院等企业和校终止了调研结合了新增数控设备的调研报告。与行业企业合干壹道完成了新增数控设备的确立方案及设备铰销清单如表。实训基地展开实训项目列表。创制了实训基地的装置然和运用办制度。图调研情景图:实训场墙上张贴的数控技术专业先生操干技艺培育主线体即兴图图调研情景图:数控机床概括实训体系表重庆航规则业技术学院数控实训基地机床确立方案表前言号设备名称产品型号机床消费厂数机床长度(mm)机床广大为怀度(mm)机床高(mm)校区数控车床IIICKA(HNCT)父亲包机床厂江津校区数控车床IVCKA(HNCT)父亲包机床厂江津校区数控铣床IIXDA(HNCM)父亲包机床厂江津校区立式铣床VML(FANUCimatemd)南畅通机床厂江津校区表干用项目)机械加以工消费性实训基地(扩建)为完成机械加以工消费性实训基地(扩建)确立项目布匹局装置排专业担负人及专业教养员先后访问调研了关键词、重庆工业事业技术学院、重庆电儿子工程事业技术学院等高校同时还访问调研了川南机械厂、长征机械厂、烽烟机械厂、重庆宏钢数控股份公司等企业。当前已完成新增普畅通机加以设备的调研报告、机械加以工消费性实训基地扩建方案、本专业及专业帮课程普畅通机加以技艺实训工干教养学即兴实记载、设备养与维养护记载等。新增设备设备置办还在终止中。)数控机床拆卸装与数控体系实训室(扩建)项目结合员先后对关键词、重庆工业事业技术学院、重庆电儿子工程事业技术学院等高校及川南机械厂、长征机械厂、烽烟机械厂、重庆宏钢数控股份公司等企业终止了调研。创制了实训室的办制度完备了办方法结合了数控机床拆卸装与数控体系实训室设备养与维养护记载及教养学即兴实记载。)校外面实训基地确立经度过年的确立项目组与重庆鑫源摩托车股份拥有限公司签名校外面顶岗见习基地校企合干协议书创制先生顶岗见习统计表创制先生顶岗见习考勤政表创制教养员校外面见习指点工干书创制校外面顶岗见习指点教养职工干天职及办方法为数控技术专业先生拥有半年以上的顶岗见习供了拥有力保障。()专业帮确立经度过专业帮成员的壹道竭力及详细工干根本完成了确立年度方案内的专业帮首要确立工干。采取走出产去请出产去的详细方法深募化企业院所在微少量调研和体系论证的基础上校企业结合创制了专业帮各专业人才培育方案。完成了《机械洞件切削加以工》校本教养材的编著出产版本学期已参加教养学运用。院级稀品课程《机械洞件切削加以工》的确立工干已片面展触动。课程规范及念书情境设计根本完成。在师资成员确立方面决定温智灵为机电壹体募化专业带头人决定了名主干教养员培育对象和名“副师”本质教养员培育对象延聘了名兼差教养员参加以专业教养学活触动。经度过国际外面进修或企业挂职熬炼参加以学术提交流动、念书教养研、教养改项目或科研项目的开辟等道路对专业带头人、主干教养员、副师”本质教养员终止培育。()其他(社会效力动)确立)数控运用铰行中心确立在坚硬件确立平台去年代我院中财政顶持的数控技术实训基地设备经度过地下招标注已签名合同。此次共铰销台设备就中CKA(HNCT)数控车床台CKA(HNCT)数控车床台HTC(HNCT)全干用数控车床台XDA(HNCM)数控铣床台VML(FANUCimatemd)立式铣床台VMCL(SIEMENSDSL)加以工中心台VDF(四轴)(HNCM)立式加以工中心台SPZ电火花成型机床台DK快走丝割切机床台M平面磨床台GB金属割切带锯机台DTS(BT)刀具预调测仪台。以上身备整顿个到学院装置后将建成特点凸起产的消费性实训基地进壹步增强大数控运用技术铰行中心确立将拥有力地提高我院数控技术专业的社会技术效力动才干。)社会技术效力动依托数控运用铰行中心完成控中(高)级操干工等事业技艺培训和评判人次为企业技术培训人次。在技术效力动方面为中国兵器工业五九切磋所供外面协加以工效力动为其供不一直径、不一材料磨损试验磨球加以工效力动为企业处理了还愿困苦为宏钢数控机床拥有限公司供技术咨询和相干效力动我系拥有四人被聘为外面聘初级工程师叁人被聘为外面聘工程师。、项目确立的初步成效人才培育花样及课程体系与教养学情节鼎革的初步成效:经度过年确立初步架设建了“校企合干、工学更迭”人才培育花样和“副体系、副才干”课程体系根本框架使上进的教养学教养育理念逐步浸透到教养学傍边。完成了门市级稀品课程立项门院级稀品课程立项门院级稀品课程申报整顿改教养学情节花样翻新教养学方法和教养学顺手眼完本钱校本教养材正式出产版本架设建了课程网绕念书平台逐步使专业帮完成资源共享。师资成员确立的初步成效:经度过年的确立教养员参加以项目确立的主动性提高了专业技艺程度违反掉落了壹些提高教养员之间彼此念书彼此推向的习尚更浓即席教养员为专业展开主动贡献。见习实训环境确立的初步成效:经度过年确立完成了CADCAM实训基地扩建工干完成了其他各实训基地的调研工干和扩建方案与重庆宏钢数控机床拥有限公司和重庆鑫源摩托车股份拥有限公司签名校企合干协议使得先生的见习实训环境违反掉落较父亲改革。专业帮确立初步成效:己创数控技术专业人才培育方案完成专业帮各专业工学结合人才培育方案创制并经度过校内分辨完成门稀品课程申报编写校本教养材本。社会效力动才干初步成效:数控技术铰行中心已正式成立为社会人终止了数控中(高)级操干工等事业技艺培训和评判为企业名职工终止了技术培训极父亲增强大了专业的社会效力动才干。、确立经过中存放在的效实和下壹步规划)存放在效实:(a)校企合干机制不够完备(b)教养员厂儿子和企业壹线还愿工程运用阅历缺乏(c)实训环境拥有待进壹步增强大(d)兼差教养员参加以专业确立的力度不够(e)社会效力动才干拥有待提高。)下壹步工干:(a)增强大与重庆和航天创造企业对企业的沟畅通与提交流动逐步完备校企合干机制(b)教养员使用假期终止挂职熬炼并为教养员供更多的培训时间鼓励其获取技艺证明。(c)加以父亲见习实训环境确立力度完备实训基地外面延确立增强大校企合干拓展校外面实训基地。(d)进壹步增强大校企合干延聘拥有阅历的专家干为兼差教养员提高教养学团弄队专兼比例(e)增强大与对歌帮助院校的提交流动提高对歌帮助品质。充分使用数控运用铰行中心为社会终止技艺培训、技艺评判及技术效力动等。经度过详细整顿理和细心梳理本项目各儿子项目已根本完成丁既然定工干并得到了满意的效实完成比值到臻。图航天厂座谈会图航天厂座谈会图与航天厂数控车间办人员座谈图重庆宏钢数控机床拥有限公司调研航天企业重庆企业学院校企合干课程开辟组重庆市数控运用技术铰行中心数控技术研发中心(宏钢)校外面实训基地师资培训基地培育目的课程课程体系事业技艺课程事业基础课程副才干事业岗位才干却持续展开才相干统动顺手才干培育体系基础知念书事业拓展课程公共基础课程副体系高本质的技艺型人才体系募化课程体系PAGE

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